|
ข้อมูลนักเรียน - นักศึกษา |
จำนวนนักเรียน - นักศึกษา
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
| ระดับ | ประเภทวิชา | สาขาวิชา | จำนวนนักศึกษา | ||||
| ชาย | หญิง | รวม | หมายเหตุ | ||||
| ปวช.1
|
เกษตรกรรม
|
ปวช.1/1
เกษตรศาสตร์ |
30 |
- |
30 |
- | |
|
ปวช.1/2
เกษตรศาสตร์ |
27 |
4 |
31 |
- | |||
| รวม ปวช.1 เกษตรกรรม |
57 |
4 |
61 |
- | |||
| พาณิชยกรรม | |||||||
|
ปวช.1/1
พณิชยการ |
11 |
14 |
25 |
- | |||
|
ปวช.1/2
พณิชยการ |
14 |
13 |
27 |
- | |||
| รวม ปวช.1 พาณิชยกรรม | 25 |
27 |
52 |
- | |||
| รวมระดับ ปวช.1 |
82 |
31 |
113 |
- | |||
| ปวช.2
|
เกษตรกรรม | ||||||
|
ปวช.2
เกษตรศาสตร์ (พืชศาสตร์) |
10 |
4 |
14 |
- | |||
|
ปวช.2
เกษตรศาสตร์ (สัตวศาสตร์) |
7 |
4 |
11 |
- | |||
|
ปวช.2
เกษตรศาสตร์ (ช่างเกษตร) |
7 |
- |
7 |
- | |||
|
ปวช.2
เกษตรศาสตร์ (อุตสาหกรรมฯ) |
3 |
1 |
4 |
- | |||
|
ปวช.2เกษตรศาสตร์
(ประมง) |
4 |
2 |
6 |
- | |||
| รวม ปวช.2 เกษตรกรรม | 31 |
11 |
42 |
- | |||
|
ปวช.2
อศ.กช.(นาแว) |
18 |
12 |
30 |
- | |||
|
ปวช.2
อศ.กช.(นาวา) |
33 |
20 |
53 |
- | |||
|
ปวช.2
อศ.กช.(เรือนจำ) |
33 |
6 |
39 |
- | |||
| รวม ปวช.2 อศ.กช. | 84 |
38 |
122 |
- | |||
| รวม ปวช.2 เกษตรกรรม | 115 |
49 |
164 |
- | |||
| พาณิชยกรรม |
ปวช.2
พณิชยการ (การบัญชี) |
- |
14 |
14 |
- | ||
|
ปวช.2
พาณิชยการ (การขาย) |
1 |
10 |
11 |
- | |||
|
ปวช.2
พาณิชยการ (คอมพิวเตอร์ธุรกิจ) |
7 |
28 |
35 |
- | |||
| รวม ปวช.2 พาณิชยกรรม | 8 |
52 |
60 |
- | |||
| รวม ระดับ ปวช.2 ทั้งหมด |
123 |
101 |
224 |
- | |||
| ปวช.3
|
เกษตรกรรม |
ปวช.3
เกษตรศาสตร์ (พืชศาสตร์) |
5 |
- |
5 |
- | |
|
ปวช.3
เกษตรศาสตร์ (สัตวศาสตร์) |
8 |
3 |
11 |
- | |||
|
ปวช.3
เกษตรศาสตร์ (ช่างเกษตร) |
5 |
- |
5 |
- | |||
|
ปวช.3
เกษตรศาสตร์ (อุตสาหกรรมฯ) |
1 |
2 |
3 |
- | |||
|
ปวช.3
เกษตรศาสตร์ (ประมง) |
6 |
2 |
8 |
- | |||
| รวม ปวช.3 เกษตรกรรม | 25 |
7 |
32 |
- | |||
|
ปวช.3
อศ.กช. (กาโห่) |
29 |
30 |
59 |
- | |||
|
ปวช.3
อศ.กช. (สระนางมโนราห์) |
39 |
49 |
88 |
- | |||
| รวม ปวช.3 เกษตรกรรม | 68 |
79 |
147 |
- | |||
|
ปวช.3
เกษตรศาสตร์ (ไม้เรียง) |
16 |
19 |
35 |
- | |||
|
ปวช.3
เกษตรศาสตร์ (ทุ่งกรวด) |
33 |
12 |
45 |
- | |||
|
ปวช.3
เกษตรศาสตร์ (กำแพงเซา) |
14 |
10 |
24 |
- | |||
| รวม ปวช.3 เกษตรกรรม | 63 |
41 |
104 |
- | |||
|
ปวช.3
บนควน |
17 |
16 |
33 |
- | |||
| เกษตรกรรม ตกค้าง |
ปวช.3
เกษตรศาสตร์ (ช่างเกษตร) |
3 |
- |
3 |
- | ||
|
ปวช.3
เกษตรศาสตร์ (ประมง) |
1 |
- |
1 |
- | |||
| รวม ปวช.3 เกษตรกรรม | 4 |
- |
4 |
- | |||
| รวม ระดับ ปวช.3 เกษตรกรรมทั้งหมด | 177 |
143 |
320 |
- | |||
| พาณิชยกรรม |
ปวช.3
พณิชยการ (การบัญชี) |
2 |
5 |
7 |
- | ||
|
ปวช.3
พาณิชยการ (การขาย) |
1 |
5 |
6 |
- | |||
|
ปวช.3
พาณิชยการ (คอมพิวเตอร์ธุรกิจ) |
3 |
23 |
26 |
- | |||
| รวม ปวช.3 พาณิชกรรม (ปกติ) | 6 |
33 |
39 |
- | |||
| พาณิชยกรรม ตกค้าง |
ปวช.3
พณิชยการ (คอมพิวเตอร์ธุรกิจ) |
2 |
1 |
3 |
- | ||
| รวม ปวช.3 พาณิชกรรม (ตกค้าง) | 2 |
1 |
3 |
- | |||
| รวม ระดับ ปวช.3 พาณิชยกรรมทั้งหมด | 8 |
34 |
42 |
- | |||
| รวม ระดับ ปวช.3 ทั้งหมด | 185 |
177 |
362 |
- | |||
| รวม นักศึกษา ระดับ ปวช. ทั้งหมด | 390 |
309 |
699 |
- | |||
| ปวส.1
|
เกษตรกรรม |  ปวส.1
พืชศาสตร์ |
5 |
1 |
6 |
- | |
| ปวส.1
สัตวศาสตร์ |
3 |
2 |
5 |
- | |||
| รวม ปวส.1 เกษตรกรรม | 8 |
3 |
11 |
- | |||
| ประมง | ปวส.1
เพาะเลี้ยงสัตว์น้ำ |
4 |
1 |
5 |
- | ||
|
รวม ปวส.1 ประมง |
4 |
1 |
5 |
- | |||
| บริหารธุรกิจ |
ปวส.1
การบัญชี |
2 |
8 |
10 |
- | ||
|
ปวส.1
การตลาด |
- |
2 |
2 |
- | |||
|
ปวส.1
คอมพิวเตอร์ธุรกิจ |
6 |
9 |
15 |
- | |||
| รวม ปวส.1 บริหารธุรกิจ | 8 |
19 |
27 |
- | |||
| รวม ระดับ ปวส.1ทั้งหมด |
20 |
23 |
43 |
- | |||
| ปวส.2
|
เกษตรกรรม | ปวส.
2 พืชศาสตร์ |
2 |
- |
2 |
||
| รวม ปวส.2 เกษตรกรรม | 2 |
- |
2 |
- | |||
| ประมง | ปวส.
2 เพาะเลี้ยงสัตว์น้ำ |
1 |
1 |
2 |
- |
||
|
รวม ปวส.2
ประมง |
1 |
1 |
2 |
- | |||
| บริหารธุรกิจ |
ปวส.
2 การบัญชี |
- |
3 |
3 |
- | ||
|
ปวส.
2 คอมพิวเตอร์ธุรกิจ |
1 |
9 |
10 |
- | |||
| รวม ปวส.2 บริหารธุรกิจ | 1 |
12 |
13 |
- | |||
| รวม ระดับ ปวส.2(ปกติ) |
4 |
13 |
17 |
- | |||
| ปวส ตกค้าง |
ปวส.
2 คอมพิวเตอร์ธุรกิจ |
1 |
- |
1 |
- | ||
รวม ปวส.ตกค้าง |
1 |
- |
1 |
- | |||
| รวม ระดับ ปวส.2ทั้งหมด |
5 |
13 |
18 |
- | |||
| รวม นักศึกษาระดับ ปวส.ทั้งหมด |
25 |
36 |
61 |
- | |||
รวมนักศึกษาวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีนครศรีธรรมราช |
415 |
345 |
760 |
- |
|||
|
ข้อมูล ณ วันที่ 4 สิงหาคม 2554 |
|
|
