- มีการสร้างการมีความร่วมมือในการค้นหา/วิเคราะห์ความเสี่ยงและกำหนดประเด็นความเสี่ยงด้านการทะเลาะวิวาท
โดยมีประเด็นความเสี่ยงเรียงตามลำดับความสำคัญที่จะต้องป้องกัน และแก้ปัญหา ดังนี้
1. การทะเลาะวิวาทเรื่องชู้สาว
2. การทะเลาะวิวาทเรื่องการมอง หน้าไม่พอใจกัน
3. การทะเลาะวิวาทเรื่องยา เสพติด
4. การพกพาอาวุธมาใน สถานศึกษา

- มีมาตรการให้ครูและบุคลากรทุกหน่วยงานป้องกันและควบคุมความ
เสี่ยงด้านการทะเลาะวิวาทด้วยตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง โดยได้วางแผนและกำหนดให้มีการปฏิบัติงาน ดังนี้
1. จัดทำโครงการต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันและควบคุมความเสี่ยงด้านการทะเลาะวิวาทโดยมีโครงการต่างๆ ดังนี้
1.1 มีระเบียบว่าด้วยการควบคุมความประพฤติและการลงโทษ ให้สอดคล้องกับระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการ
วิสัยทัศน์ และพันธกิจของวิทยาลัย
1.2 แต่งตั้งกรรมการพิจารณาโทษนักเรียน นักศึกษา
1.3 ประชุมผู้ปกครอง
1.4 โครงการอบรมหน้าเสาธง
1.5 กิจกรรมโฮมรูม
1.6 มีการพิจารณาโทษการ กระทำผิดตามระเบียบของ วิทยาลัยฯ
1.7 โครงการเข้าค่ายคุณธรรม จริยธรรม

2. วางแผนและกำหนดมาตรการให้ครู และบุคลากรในทุกส่วนงานได้ป้องกันและ
ควบคุมความเสี่ยงด้วยตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องดังนี้
2.1 กำหนดให้ ครู และบุคลากรในทุกส่วนงานปฏิบัติตามระเบียบวินัย ของสถานศึกษา
หากไม่ปฏิบัติตามจะมีมาตรการดำเนินการตามระเบียบ
2.2 กำหนดให้นักเรียน นักศึกษาได้ปฏิบัติตนตามระเบียบที่กำหนดในคู่มือหากไม่ปฏิบัติตามจะดำเนินการตามระเบียบ

3. ประสานงานกับหน่วยงานภายนอกเพื่อขอความช่วยเหลือในการกำกับดูแลไม่ให้เกิดการทะเลาะวิวาท หรือช่วยระงับเหต
ุไม่ให้เกิดความรุนแรง เช่น หน่วยงานสารวัตรนักเรียน ตำรวจ เครือข่ายผู้ปกครอง เป็นต้น

- มีการแก้ไขปรับปรุงเพื่อลดความเสี่ยงด้านการทะเลาะวิวาทที่เกิดขึ้น โดยสามารถควบคุมให้ลดลงได้อย่างต่อเนื่อง
ผลการบริหารความเสี่ยงด้านการทะเลาะวิวาทในปีการศึกษา 2553 เป็นดังนี้
1. ครู และบุคลากรของส่วนงานต่างๆ คิดเป็นร้อยละ 0 ที่มีการทะเลาะวิวาท
2. จำนวนนักเรียน นักศึกษา ปี 2553 รวมทั้งหมด 386 คน มีเรื่องทะเลาะวิวาท 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0
3. ความเสี่ยงการทะเลาะวิวาท ในรอบ 1 ปีที่ผ่านมา สามารถ ควบคุมให้ลดลงอย่างต่อเนื่องได้

 - มีการสร้างการมีความร่วมมือในการค้นหา/วิเคราะห์ความเสี่ยงและกำหนดประเด็นความเสี่ยงด้านสิ่งเสพติด
โดยมีประเด็นความเสี่ยงเรียงตามลำดับความสำคัญที่จะต้องป้องกัน และแก้ปัญหา ดังนี้
1.สิ่งเสพติดภายในสถานศึกษา
2.สิ่งเสพติดภายนอกสถานศึกษา

- มีมาตรการให้ครูและบุคลากรทุกหน่วยงานป้องกันและควบคุมความเสี่ยงด้านสิ่งเสพติดด้วยตนเองอย่างเป็นระบบ
และต่อเนื่องโดยได้วางแผนและกำหนดให้มีการปฏิบัติงาน ดังนี้
1. จัดทำโครงการต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันและควบคุมความเสี่ยงด้านสิ่งเสพติดโดยมีโครงการต่างๆ ดังนี้
1.1 โครงการตรวจสุขภาพนักเรียน นักศึกษา และบุคลากรภายในวิทยาลัย
1.2 ครูที่ปรึกษาพบนักเรียน/นักศึกษาพบหลังเข้าแถว และกิจกรรมโฮมรูม

2. วางแผนและกำหนดมาตรการให้ครู และบุคลากรในทุกส่วนงาน
ได้ป้องกันและควบคุมความเสี่ยงด้วยตนเองอย่างเป็นระบบแลต่อเนื่องดังนี้
2.1 กำหนดให้ ครู และบุคลากรในทุกส่วนงานปฏิบัติตามระเบียบวินัยของสถานศึกษา
หากไม่ปฏิบัติตามจะมีมาตรการดำเนินการตามระเบียบ
2.2 กำหนดให้นักเรียน นักศึกษาได้ปฏิบัติตนตามระเบียบที่กำหนดในคู่มือหากไม่ปฏิบัติตามจะดำเนินการตามระเบียบ
2.3 และให้ผู้ที่อยู่ในกลุ่มเสี่ยงได้สำรวจตนเอง

3. ประสานงานกับหน่วยงานภายนอกเพื่อช่วยเหลือสอดส่องดูแล เช่น สถานีตำรวจ พนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริม
ความประพฤตินักเรียนนักศึกษา และเครือข่ายผู้ปกครอง เป็นต้น

- มีการแก้ไขปรับปรุงเพื่อลดความเสี่ยงด้านสิ่งเสพติดที่เกิดขึ้นโดยสามารถควบคุมให้ลดลงได้อย่างต่อเนื่อง
ผลการบริหารความเสี่ยงด้านสิ่งเสพติดในปีการศึกษา 2553 เป็นดังนี้
1. ผู้บริหาร ครู ข้าราชการพลเรือน ลูกจ้างประจำ พนักงานราชการ ลูกจ้างชั่วคราว
และครูจ้างสอนปี 2553 จำนวน 124 คน มีความเสี่ยงด้านยาเสพติด 0 คน
2. จำนวนนักเรียน นักศึกษาที่ตรวจสารเสพติดในปี 2553 รวมทั้งหมด 386 มีความเสี่ยงด้านสิ่งเสพติด
รวม 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0
3. ความเสี่ยงด้านยาเสพติดในรอบ 1 ปีที่ผ่านมาสามารถควบคุมให้ลดลงอย่างต่อเนื่องได้

 - มีการสร้างการมีความร่วมมือในการค้นหา/วิเคราะห์ความเสี่ยงและกำหนดประเด็นความเสี่ยงด้านสังคม
โดยมีประเด็นความเสี่ยงเรียงตามลำดับความสำคัญที่จะต้องป้องกัน และแก้ปัญหา ดังนี้
1. การตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร
2. หนีเรียนไปเที่ยว
3. สื่อลามก อนาจาร
- มีมาตรการให้ครูและบุคลากรทุกหน่วยงานป้องกันและควบคุมความเสี่ยงด้านสังคมด้วยตนเองอย่างเป็นระบบ
และต่อเนื่องโดยได้วางแผนและกำหนดให้มีการปฏิบัติงาน ดังนี้
1. จัดทำโครงการต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันและควบคุมความเสี่ยงด้านสังคมโดยมีโครงการต่างๆ เช่น

1.1 โครงการประชุมผู้ปกครองและนักเรียน/นักศึกษา
1.2 มีการปฐมนิเทศนักเรียน/ นักศึกษาใหม่
1.3 เข้าค่ายคุณธรรมจริยธรรม นักเรียน/นักศึกษา
1.4 โครงการวันพ่อแห่งชาติ
1.5 โครงการวันแม่แห่งชาติ
1.6 วิชาเพศศึกษา
1.7 โครงการแห่เทียนพรรษา
1.8 โครงการโฮมรูม

2. วางแผนและกำหนดมาตรการให้ครู และบุคลากรในทุกส่วนงานได้ป้องกันและ
ควบคุมความเสี่ยงด้วยตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องดังนี้
2.1 ผู้ที่เกี่ยวข้องกับโครงการความเสี่ยงด้านสังคมให้จัดดำเนินงานและปฏิบัติงานตามจุดประสงค์ของโครงการ
2.2 ให้ทุกคนได้รู้จักวิธีป้องกันตนเองและป้องกันตนเองอยู่ตลอดเวลา
2.3 กรณีที่มีความผิดจะดำเนินการตามระเบียบต่างๆที่เกี่ยวข้องและแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นโดยส่วนงานที่เกี่ยวข้อง

- มีการแก้ไขปรับปรุงเพื่อลดความเสี่ยงด้านสังคมที่เกิดขึ้นโดยสามารถควบคุมให้ลดลงได้อย่างต่อเนื่องผล
การบริหารความเสี่ยงด้านสังคมในปีการศึกษา 2553 เป็นดังนี้
1. ครู และบุคลากรของส่วนงานต่างๆ คิดเป็นร้อยละ 0 ที่มีความเสี่ยงด้านสังคม
2. จำนวนนักเรียน นักศึกษา ปี 2553 คน รวมทั้งหมด 386 คนไม่มีความเสี่ยงด้านสังคม คิดเป็น ร้อยละ 0
3. ความเสี่ยงการทะเลาะวิวาทในรอบ 1 ปีที่ผ่านมาสามารถควบคุมความเสี่ยงให้ลดลงอย่างต่อเนื่องได้

 - มีการสร้างการมีความร่วมมือในการค้นหา/วิเคราะห์ความเสี่ยงและกำหนดประเด็น
ความเสี่ยงด้านการพนันและการมั่วสุม โดยมีประเด็นความเสี่ยง
เรียงตามลำดับความสำคัญที่จะต้องป้องกัน และแก้ปัญหา ดังนี้
1. การเล่นพนันและมั่วสุมภายใน สถานศึกษา
2. การเล่นพนันและมั่วสุมภายใน สถานศึกษา

- มีมาตรการให้ครูและบุคลากรทุกหน่วยงานป้องกันและควบคุมความเสี่ยง
ด้านการพนันและการมั่วสุมด้วยตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่องโดยได้วางแผนและกำหนดให้มีการปฏิบัติงาน ดังนี้
1. จัดทำโครงการต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันและควบคุมความเสี่ยงด้านการพนันและการมั่วสุมโดยมีโครงการต่างๆ เช่น
1.1 มีระเบียบว่าด้วยการควบคุมความประพฤติและการลงโทษให้สอดคล้องกับระเบียบ
ของกระทรวงศึกษาธิการ วิสัยทัศน์ และพันธกิจของวิทยาลัย
1.2 โครงการประชุมผู้ปกครองและนักเรียน/นักศึกษา
1.3 มีการปฐมนิเทศนักเรียน/นักศึกษาใหม่
1.4 เข้าค่ายคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน/นักศึกษา
1.5 วิชาเพศศึกษา
1.6 โครงการโฮมรูม

2. วางแผนและกำหนดมาตรการให้ครู และบุคลากรในทุกส่วนงาน
ได้ป้องกันและควบคุมความเสี่ยงด้วยตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องดังนี้
2.1 ผู้ที่เกี่ยวข้องกับโครงการความเสี่ยงด้านการพนันและการมั่วสุมให้จัดดำเนินงานและ
ปฏิบัติงานตามจุดประสงค์ของโครงการ
2.2 กรณีที่มีความผิดจะดำเนินการตามระเบียบต่างๆที่เกี่ยวข้อง และแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น
- มีการแก้ไขปรับปรุงเพื่อลดความเสี่ยงด้านการพนันและการมั่วสุมที่เกิดขึ้น
โดยสามารถควบคุมให้ลดลงได้อย่างต่อเนื่องผลการบริหารความเสี่ยงด้านการพนัน
และการมั่วสุมในปีการศึกษา 2553 เป็นดังนี้
1. ครู และบุคลากรของส่วนงานต่างๆ คิดเป็นร้อยละ 0 ที่มี ความเสี่ยงด้านการพนันและการมั่วสุม
2. จำนวนนักเรียน นักศึกษาปี 2553 รวมทั้งหมด 386 คน ไม่มีความเสี่ยงด้านการพนันและ มั่วสุม
3. ความเสี่ยงด้านการพนันและการมั่วสุมในปี 2553 ที่ผ่านมาสามารถควบคุมให้ลดลงอย่างต่อเนื่องได้